2020新春伊始，由于新冠肺炎疫情的忽然来袭，全国各地引发了放假不时习的网络线上教学活动。方城县中南学校六年级语文教师王楠老师，怀著青春的教育梦想，凭着对学生的一腔爱心，解决了当下的各种艰难，将网络教学做到得有声有色，强有力地唱响了一曲疫情下的青春颂歌。 一、提早调查，作好打算。
王楠老师利用班级群及时和家长作好交流，理解学生否能按时网际网路课，对于班级内经常出现的共性问题及时调整思路，与有问题的个别家长联系，联合解决问题，贯彻确保网络教学一个无法较少。同时细心钻研电子教材，精心打算课件，考虑到初试阶段大部分学生都没课本，课件制作得要比平时更加详尽，便于学生解读。 二、认真落实教学决定。
王老师根据本班实际情况，早读、直播教学、作业检查分别采行卓著实质的方式展开。首先，早读前一天她把必须腹的内容零担钉钉群里，同时将班级同学区分小组，采行以生管生，以组促比，营造线上浓烈的自学氛围。
最初，班上同学还须要早上到点放通报警告结帐，个别同学甚至必须警告好几次，三四天后，到七点，同学们基本上都需要确保结帐完，近期内早读完成率超过了100%。网络直播教学，王老师主要采行笔记本和手机结合的方式，利用钉钉平台，展开网络直播教学，放学开始前，先对昨天作业展开评价，杰出的同学会直播表彰，给大家竖立标杆。上课时，根据教学课件花样教学，通过钉钉群连麦功能邀学生连麦问本节课明确提出的重难点问题，希望所有同学通过直播弹幕功能积极参与辩论与评价。学生参与度极高，课堂气氛活跃。
作业稳固提高。王老师在每天直播教学完结时公布作业，根据直播时学生的问，亦须考虑到变动作业内容。
每次作业检查测验无以炼批粗改为，作文测验有理有据，给学生习作提升指明方向，生字测验留意每位学生的书写否美观准确，希望学生有问题及时向老师求教，她只要看见都会细心答案。 三、课后电话采访学生，搜集学生的意见。每星期不会取出3到5名学生展开视频交心谈话，主要关心学生在家身体健康状况，近期自学情况，对现阶段内自学否有困惑，理解学生网上自学的现实感觉与市场需求，然后通过学生对系统上来的意见与建议，及时调整教学手段、方法与内容。 四、严肃作好主题班会教育。
每周确保积极开展一节主题教育班会直播课。以此次疫情为契机，播出涉及的视频，音频文件，给学生作好心理纾缓的同时，让学生学会敬畏大自然，明白何为家国责任，确实解读何为英雄，竖立准确的人生观，价值观。 王楠老师的先进事迹及她行之有效的网络教学的方法措施目前正在我校逐步推广，她的这首青春颂歌也于是以伴着在广大师生、家长的心中。
殷忧启圣，多难兴邦，磨难更加唤起了教育人的斗志，也终将促成我们的教育在未来回头得更加务实，讫得更高近！。
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